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Wichtige Wörter bringt Grundschulkindern den Grundwortschatz ihres Bundeslandes bei: Wort für Wort, im eigenen Tempo und mit den Rechtschreibstrategien aus dem Unterricht. Auf dem iPad kommen „Fehler finden“ und „Wortarten erkennen“ dazu.
GESCHRIEBEN WIRD SELBST
Die App liest einen Satz vor, in dem ein Wort fehlt. Das Kind schreibt es selbst – mit dem Apple Pencil, dem Finger oder der Tastatur. Erst danach erscheint die Lösung, in Sprechsilben zweifarbig gegliedert. Autokorrektur und Wortvorschläge sind abgeschaltet: Niemand nimmt dem Kind die Arbeit ab.
JEDES WORT KOMMT DANN, WENN ES DRAN IST
Jedes Wort liegt in einem von vier Lernfächern. Was sicher sitzt, kommt selten; was wackelt, kommt oft. Die Abstände wachsen über 1, 2, 5 und 10 Lerntage – Lerntage, keine Kalendertage: Ferien verschieben den Plan, statt ihn zu zerreißen. Sicher Gelerntes kommt später zur Kontrolle wieder.
STRATEGIEN STATT AUSWENDIGLERNEN
Zu jedem Wort sind die Strategien hinterlegt, die es erschließen: Schwingen, Verlängern, Ableiten und Merken nach dem FRESCH-Konzept, dazu Wortbausteine und Groß- und Kleinschreibung. Vor dem Schreiben kann das Kind sich die passenden Strategien zeigen lassen – die Lösung nie.
EIN BILD ZUM WORT
Zu den Nomen zeigt die App im Lückensatz ein Bild. Wer den Satz nicht sicher versteht, sieht trotzdem, worum es geht – das hilft besonders Kindern, die Deutsch erst lernen. Zu abstrakten Wörtern gibt es bewusst keines.
FEHLER SIND NICHT GLEICH FEHLER
Die App vergleicht Zeichen für Zeichen: Verschreiber oder Regelverstoß bei Großschreibung, doppeltem Mitlaut, Dehnung, Auslautverhärtung oder Wortbausteinen. Danach richtet sich, wie weit ein Wort zurückwandert und welche Strategie das Kind sieht.
FÜR JEDES KIND EINZELN
Beliebig viele Kinder auf einem iPad, bis zu vier auf einem iPhone, jedes mit eigenem Lernstand. Wer schon etwas kann, wird eingestuft und startet in einem höheren Fach statt bei null. Einheitslänge und Klassenstufe sind je Kind einstellbar, starke Kinder bekommen zusätzliche Wörter.
DREI GRUNDWORTSCHÄTZE
Nordrhein-Westfalen mit 533 Wörtern, Hessen mit 788, Bayern mit 434 – umschaltbar, ohne dass ein Kind Fortschritt verliert. Zu jedem Wort gehören ein vorgelesener Beispielsatz und ein typisches Fehlerwort.
WÖRTER DER WOCHE UND KLASSENWÖRTER
Der Grundwortschatz ist ein Modellwortschatz; jede Klasse hat eigene Wörter daneben. Markierte Wörter der Woche üben alle Kinder zusätzlich, ohne das Fachsystem auszuhebeln. Was nirgends steht, legst du selbst an: mit Lückensatz, Artikel und Strategien. Dazu ein Zettel für zu Hause.
FÜR LEHRKRÄFTE
Eine eigene Ansicht auf dem iPad zeigt je Kind die Lernfächer, die offenen Wörter und ob das Tempo bis Ende Klasse 4 reicht. Die sortierbare Klassenübersicht stellt alle Kinder nebeneinander, zeigt Fehlerschwerpunkte und lässt sich ausdrucken; für Elterngespräche gibt es je Kind eine Seite in Elternsprache. Lehreransicht und Kinderprofile schützt ein vierstelliger Code. Alle Daten lassen sich verschlüsselt sichern und übertragen.
ZU HAUSE AUF DEM IPHONE
Auf dem iPhone gibt es „Wörter lernen“, geschrieben wird mit der Tastatur. Statt der Lehreransicht gibt es eine schlichte Elternansicht: Kind anlegen, einstufen lassen, üben. „Fehler finden“, „Wortarten erkennen“ und der Apple Pencil bleiben dem iPad.
ZWEI GERÄTE ZÄHLEN GETRENNT
Es gibt keine Cloud und soll keine geben. Übt dein Kind schon in der Schule, üb zu Hause bitte nicht zusätzlich: Jedes Gerät zählt seine Lerntage für sich, dann stimmen die Abstände auf beiden nicht mehr. Die Lehrkraft kann den Lernstand eines Kindes mitgeben; er lässt sich hier einlesen.
DATENSCHUTZ
Kein Internet, keine Anmeldung. Keine Werbung, keine Käufe in der App, keine Auswertung, keine Übertragung an Dritte. Alles bleibt auf dem Gerät.
Für iPad ab iPadOS 17 und iPhone ab iOS 17. Ein Stift ist nicht nötig, die Handschrifterkennung läuft auf dem Gerät. Eine Anleitung in siebzehn Kapiteln erklärt alles in der App.
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1.4
November 5, 2026
Die App läuft jetzt auch auf dem iPhone. Zu Hause genügt damit das Telefon: Es gibt dort den Bereich „Wörter lernen“, geschrieben wird mit der Tastatur, und bis zu vier Kinder haben einen eigenen Lernstand. An die Stelle der Lehreransicht tritt eine schlichte Elternansicht. „Fehler finden“, „Wortarten erkennen“ und der Apple Pencil bleiben dem iPad. Wichtig: Es gibt keine Cloud. Übt ein Kind die App schon in der Schule, zählt das iPhone seine Lerntage getrennt – dann stimmen die Wiederholungsabstände auf beiden Geräten nicht mehr. Die App erklärt beim ersten Start, was stattdessen geht. Auf dem iPad ändert sich nichts.
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