PhonoFolie vs Enig' Maths Ortho

Conçue pour les orthophonistes et les parents, PhonoFolie permet de travailler la production de sons en phrases à partir de scènes remplies de personnages et d'objets insolites. Découvrez des scènes amusantes pour travailler les sons dans différentes positions du mot soit : - début de mot - milieu de mot - fin de mot - toutes positions Chaque scène contient 7 dessins insolites qui permettent de susciter des descriptions comportant le son à travailler. Disponible sur iPad.

Contenu La mallette contient 90 tableaux illustrés au format A4. Chaque tableau propose une situation-problème autour de 5 grandes catégories : • nombres et calcul ; • logique ; • mesure ; • tableaux et graphiques ; • espace et géométrie. Du matériel de manipulation (à photocopier et découper) est également disponible au dos de chaque problème. L’application de vidéo-projection permet de projeter les situations-problèmes, d’ajouter des notes, masquer ou mettre en valeur des éléments via la boite à outils graphiques. Des fiches permettant de décomposer les situations-problèmes, ainsi que les corrigés y sont également disponibles et imprimables. Utilisation Présenter une fiche et inviter le patient à bien observer la situation-problème. Lui demander ensuite d’exprimer ce qu’il voit, ce qu’il comprend, ce qu’il va devoir chercher. La question est lue, afin de valider son hypothèse. Le patient est alors invité à réfléchir et à formuler une réponse argumentée. La réponse est ensuite vérifiée. Si la réponse n’a pas été trouvée, la démarche sera expliquée et la fiche pour être proposée de nouveau lors d’une autre séance afin de laisser le patient en situation de recherche. Objectifs pour le patient • Développer les capacités à déduire. • Repérer sur un plan. • Développer l’observation, la logique et l’argumentation. • Donner du sens au nombre. • Mobiliser des connaissances acquises pour résoudre des situations complexes. • S’appuyer sur différents supports visuels pour travailler le réel et sa représentation. • Se confronter à des énigmes complexes pour apprendre à chercher. • Mettre en place des procédures de résolution de problème. • Aborder les formes et les volumes en utilisant un vocabulaire précis. Utilisation Présenter une fiche et inviter le patient à bien observer la situation-problème. Lui demander ensuite d’exprimer ce qu’il voit, ce qu’il comprend, ce qu’il va devoir chercher. La question est lue, afin de valider son hypothèse. Le patient est alors invité à réfléchir et à formuler une réponse argumentée. La réponse est ensuite vérifiée en retournant la fiche. Si la réponse n’a pas été trouvée, la démarche sera expliquée et la fiche pour être proposée de nouveau lors d’une autre séance afin de laisser le patient en situation de recherche.