imi vs Autism ABC App

imi® est une toute nouvelle application de Communication Améliorée et Alternative, adaptée aux enfants avec TSA, fruit de plusieurs années de développement et de tests avec les enfants et leurs familles, accompagnés par des étudiant.e.s de l'Université de Picardie Jules Verne dirigés par le Pr. Luc Vandromme, et des professionnels de la Santé et de l'Education (psychologues, orthophonistes, éducatrices spécialisés). imi® permet de produire facilement des bandes-phrases à partir de pictogrammes, d'images, de photos et même d'animations. GRAND CHOIX D'IMAGES ET FACILITE D'UTILISATION ET D'ORGANISATION : Plus de 230 items, classés en 22 catégories, sont déjà disponibles dans l'application, avec, pour la plupart, une version symbolique et une version figurative (soit +400 images), auxquelles peut être ajoutée une photo, depuis la caméra ou la bibliothèque de la tablette. Il est très facile d'ajouter des items et panneaux. Aux panneaux de catégories peuvent être ajoutés des panneaux personnels pour organiser ses images. Les panneaux, comme les items, peuvent être activés ou désactivés selon les besoins, ou encore supprimés si créés par l'utilisateur. Des boutons spéciaux permettent de simplifier le travail. ANIMATIONS POUR FACILITER L'APPRENTISSAGE : Certains items (verbes d'action ou émotions) comportent, en plus, une animation pour faciliter et accélérer leur compréhension. Une vingtaine de véritables petites séquences de dessins animés ont déjà été spécialement créées. Les animations ne sont qu'optionnelles, l'image statique étant activée par défaut. ALGORITHME UNIQUE D'AIDE A LA SYNTAXE : imi® possède un algorithme syntaxique unique permettant de produire des phrases correctes, ce qui simplifie et réduit considérablement le travail de préparation des accompagnants, et donne immédiatement à l'enfant la bonne syntaxe. Par exemple : - les verbes se conjuguent automatiquement ; - les adjectifs s'accordent en genre et en nombre ; - imi® peut aussi ajouter des prépositions adaptées en fonction du contexte ; - la négation est prises en charge ; - il est également possible de construire des phrases interrogatives ; HAUTE ADAPTABILITE : imi® a été pensée pour être hautement adaptable à chacun. Ainsi, certains éléments d'interface peuvent être déplacés, masqués, désactivés ou modifiés de manière à ne pas constituer d'éventuels obstacles dans l'acclimatation de l'enfant à l'outil : - la bande-phrase peut être positionné en haut ou en bas ; - le bouton 'Supprimer le dernier item' peut être masqué et remplacé par ou augmenté d'une fonction de suppression au toucher du dernier item ; - les mots des items, les noms des panneaux personnels ou de catégories, ainsi que la phrase elle-même produite sur la bande-phrase, peuvent être masqués dans l'espace de travail ; - le bouton d'accès aux réglages peut être caché, avec possibilité d'accès par code secret paramétrable facilement ; - les flèches de navigation entre les panneaux peuvent également être masqués ; - les effets de transitions (conçus pour être délicats) peuvent être désactivés ; - le texte peut être ou non affiché en gras ; - la police de caractère OpenDyslexic peut être utilisée. - imi® permet aussi, optionnellement, d'adapter le niveau syntaxique et d'utiliser le "mot-phrase", la seule utilisation d'un nom ou d'un verbe produisant alors une phrase du type "Je veux" + [le nom ou le verbe à l'infinitif sélectionné]. La production audio est également modulable : - Outre le volume qui peut classiquement être réglé, la vitesse de lecture peut aussi être modifiée (10 niveaux de ralenti) ; - Deux cadences de lecture sont proposées : une lecture en continue et une lecture en mot à mot. Et d'autres fonctionnalités sont déjà en préparation ! Nous avons apportés beaucoup de soin et mis tout notre coeur dans le développement de cet outil et nous espérons qu'il vous plaira et, surtout, qu'il vous sera utile. imi® est proposée en achat intégré à l'application, après une période d'essai.

ABC App is the first app entirely dedicated to the world of autism and special education, designed and developed for educators in this field and parents of autistic children. Excellent for both entertainment and therapy hours. The core points of the app are: • Results: Our App is able to make your child achieve results, thanks to games and activities designed for this purpose. • Simplicity: The App is also accessible to those who are not familiar with technology: simple, effective and functional! • Flexibility: Content suitable for all ages and all levels of autism! Updates: New activities with each app update to increase and renew learning and fun! • Artificial Intelligence: The app automatically monitors user activity during use and increases or decreases the level of difficulty according to the data collected. • Sharing: One of the most ambitious aims is to collect data in a completely anonymous way and make it available both to the users themselves and to third parties for research! All our products are developed taking into account educational methodologies and exploiting the concept of "reinforcement", a tool that involves children in view of something they want. In recent times, with the advent of technology, tablets and smartphones have become recreational devices for children of all ages. In the context of the autism educational method these devices are often considered as a reinforcement, therefore presenting cognitive activities through the electronic device is not seen as a task to be performed but as something pleasant. ABC App exploits this aspect to its advantage, offering a wide range of activities to children that can transform their emerging skills into learned skills in a pleasant and natural way. The available activities range from purely playful and entertaining to those aimed at developing different cognitive or even motor skills. For each activity there are several levels of difficulty. The App, in a completely automatic way, increases or decreases this level by analysing the child's behaviour: the difficulty will increase if children succeed in the activity in a confident way or will decrease if they encounter too many obstacles and difficulties. Another aspect of the educational method is measurement: data must be collected. Data collection allows us to understand whether a specific activity is effective. The App tracks the child's results for each activity, making them available through easy-to-read graphs and indexes. Moreover, all this data is automatically processed and stored (completely anonymously) on a central server. Thanks to this database the guardian/parent/educator will be able to compare the user's results with an average figure referring to all children of the same sex and age for the selected activity. The App is addressed to families, educators and therapists. It is developed so that you can manage different profiles, one for each child/user. In this way an educator or a therapist will be able to use the App with multiple users, keeping for each of them the difficulty levels, the progress for each activity, the data and the usage statistics. Terms of Use: http://lollipapps.com/termini-condizioni.html Privacy Policy: http://lollipapps.com/privacy-policy.html