玩转工厂 vs 中铁乐生活

“玩转工厂”APP针对制造型企业，最初目的是代替微信群管理生产现场。现在它聚合更多精益生产工具，基于互联网平台，为工厂提供实用的智能化解决方案。 【停线求助】 产线非预期运转中断，快速发出求助信息，寻求支援。 【问题报警】 支持人员反应迟缓，解决问题超时，系统自动向管理层发送警报信息，引起关注。 【空转计时】 产线被占用，但是没有产出时，记录时间，精确统计产线的利用率。 【统计分析】 自动且准确的统计OEE,TOEE,MTTR,MTFB等指标，并提供问题分析数据，帮助管理者快速决策。 【生产排班】 安排未来的生产计划，使工厂有序运转。 【班末总结】 只需要输入产量信息即可完成班内数据记录，快捷、方便、准确。 【问题追溯】 详细真实记录生产异常解决过程，为后期问题追溯提供最可靠的数据。 【生产记录】 记录产量，生产时间，合格品，不合格品等，减少数据录入工作量，且便于查询。 【实时监控】 随时随地了监控生产现场，确保生产高效，人员反应快速。 【发布公告】 快捷地发布工厂，部门通知和公告。 ...... 更多生产管理工具持续更新中，敬请期待！ 常见问题 问：使用“玩转工厂”怎么保证公司数据安全性？ 答：我们完全理解您对数据安全性的重视，在“玩转工厂”APP项目启动之初，客户数据保护就是我们最重要关注。在您注册时《隐私保护协议》是我们对您和公司安全性保护的承诺。只有APP本公司内部的用户才有机会查看公司相关的数据，所以要严格审核公司的用户身份。 您和公司的信息在加密后保存后台服务器中，访问后台服务器的权限被严格控制，避免内部员工外泄。我们郑重承诺不会使用您公司的数据交换利益。 您使用“玩转工厂”过程中的内部管理对数据安全也非常重要。特别提醒您严格限制一级管理员的数量和资质，因为一级管理员有权限查看，修改，下载公司所有数据，批准和移除用户。 另外：您可以选择购买本地服务的APP使用权（数据存储在您公司的局域网），当让这样您可能不能及时获得我们最新的功能外还要付出更高的成本。 问：现场员工不允许工作期间看手机，怎么办？ 答：APP的操作可以有由班长完成，不必由作业员操作。另外可以配置PAD在每条产线旁，供作业员使用。 支持热线：+86 138 8615 8651

中铁乐生活APP为建设幸福环境，用“共同缔造”的理念打造完整社区运营业务，让人们在家门口享受到高效、优质、全面、贴心的餐饮、养老、托幼、医疗、文化、健身、休闲等服务，在“快节奏”的当今时代享受步行圈里便捷、舒适、幸福、智能的“慢生活”。 【缴费服务】 用户可通过APP缴纳物业费、停车费、水电费等各种费用。 【维保服务】 用户可通过APP对公共区域及居住区域发现的各种问题进行拍照上传，报事报修。 【会员积分】 用户通过线上参加服务、活动等形式可获得积分，积分可用于兑换商品、服务或者抵扣现金。 【供销社】 供销社能在紧急情况提供平价粮油蔬菜，保障人民生活物资的需求，供销社是稳定物价的利器。奶、蛋、肉、粮食等农产品将完全进入到国家宏观调控的掌控中，可以减少哄抬物价的事件发生，合理的平抑物价，保证供应,稳定居民生活保障。 【美好生活家】 用户端可通过APP购买各类增值服务，如家政、维修等。以“创新”为核心势能，以“品质”为基本追求，以“美好生活”为价值准则，提供更加便捷的服务，帮助用户进行维修，更加便利。 【托管服务】 用户端可通过APP对孩子进行托管报名，可添加多个亲属账号，可以看到孩子在托管班的动态，孩子每次入托刷脸签到，可避免错接孩子，签到成功短信通知，家长掌握孩子精准行踪，确保孩子安全送托，托管期间，家长通过APP可实时查看安装在托管场所摄像头记录的孩子看护动态，根据小孩情况，自主定制托管服务，包括托管时段（午托、晚托，或日托）、小孩托管年龄、是否需要餐食等。 【智慧食堂】 用户端可通过APP查看一周食谱、可在线上进行预约订餐、线上支付，可对配餐、助餐服务进行预约，评价菜品、服务质量等。 【花田预约】 一米花田是中铁一局完整社区的特色服务，小区居民可租用花田种植瓜果蔬菜，鲜花等农作物。用户端可通过APP查看花田基本信息、花田状态，租用未使用花田，线上支付，查看历史数据。 【乐享学院】 用户端可通过APP查看、搜索乐享学院举办的各类活动，查看活动详情，线上报名，可对活动发表评论，用户间可互动交流。 【康养服务】 用户通过APP可对陪诊、助浴、洗脚、助餐、中医理疗等服务进行预约，查看服务具体内容，查看服务提供商的详细信息，历史评价信息，可对服务质量进行评价。 【适老化改造】 中国已进入老龄化社会，有些老旧小区的老年人比例已经非常高，现有设施已经不能满足老年人的日常生活。用户可通过APP提出对自住房屋的改造申请、改造意向，预约上门时间。 【老年大学】 用户可在APP端查看老年大学开设的课程详情、课表，可在线上购买课程，申请试听、申请入学，可以对课程、教师进行评价。