AR牡蠣繪本 vs 桃園市立平鎮幼兒園

AR牡蠣繪本App (Oyster AR App)運用擴增實境(Augmented Reality, AR)結合海洋教育牡蠣科(Oyster AR)教材，以擴增實境技術來輔助學習。學生在學習過程中，以直覺的操作方式，手持智慧型行動載具直接掃描海洋教育牡蠣科相關教材的資訊，即可呈現擴增實境學習內容。 AR牡蠣繪本App 會開啟相機功能，僅做為AR辨識之用，使用操作時請注意您週遭的四周環境。

希望這個系統能提供在本校學就讀學生家長的方便性,與家長間做更方便的互動 及 接送小朋友上下課 更為便捷 節省等待時間,我們不斷的希望提供最好的服務減少紙張的浪費,對大自然盡份心力, 但又能提供家長對小朋友更多知的關懷, 也提供家長對小朋友在校生活的更多認知及了解,能隨時給予小朋友加油鼓勵 兒童就是在地文化經驗的創造者。從3-6歲的兒童視角出發，以師生共構、參與式的主題課程模式，開啟生活探究， 體驗春夏秋冬、歲時祭儀，透過與環境互動，引發對於在地認同、愛惜的文化底蘊，締結人與城鄉、生態間良善綿延的關係… 運用空間環境的自然互動營造產生情感因素，開啟大腦思考及五感探索模式引起兒童學習動機、喜樂知恩， 透過正式的教育管道或是非正式的親師攜手共進，讓課程走出學校大門，重啟家庭與園所、在地的連結。 透過多元學習激發潛能，重新建築生、親、師「尊重關懷」多元情感，建立屬於新世代的文化生活經驗。