LexiMatch Full Version vs Apprendre à comprendre niveau2

Developed by a Speech-Language Pathologist, LexiMatch is a simple and comprehensive application designed to help children, adolescents and adults who experience word-retrieval difficulties or challenges with vocabulary acquisition. During the exercise, the player must identify three words that are related in meaning from a set of four words. Words can be grouped based on categories, functions or shared characteristics. The app includes: • 8 difficulty levels for picture-based associations. • 9 difficulty levels for written-word associations. Users have the option to manually select the set of words or images they wish to present. Furthermore, the application allows for the creation of customized lists using the items included in the program. If desired, a brief reinforcement game provides an engaging way to conclude sessions. The app is bilingual. You can work in English or French. Available on iPad.

Aider les élèves à construire une représentation mentale d'un texte entendu - Comprendre l'implicite d'un texte - Travailler la reformulation - Favoriser le débat, encourager l’argumentation dès l'école maternelle. La première partie de cet ensemble pédagogique met à disposition des jeunes élèves des images insolites créées à partir d'environnements familiers (dans la classe, à la piscine, dans la salle de bains...). L'objectif est ici de faire la différence entre ce qui est insolite et ce qui ne l'est pas. L'élève doit expliquer, argumenter ses propositions, l'enseignant sera là pour l'aider à formuler ou à reformuler. Une autre série d'images amènera les élèves à comprendre l'implicite d'une situation. Cette première étape de travail se termine par la compréhension de textes courts (entre 3 et 5 lignes). La seconde partie s'appuie sur 5 histoires originales qui seront lues par l'adulte. Chaque histoire est accompagnée d'outils (planches de discrimination, planches de reformulation, cartes personnages) pour aider l'enfant à aller vers la compréhension du texte.