DfdS vs Rechenfeld

Deutsch für den Schulstart: Die linguistisch fundierte, spielerische Sprachförderung für Deutsch als Zweitsprache  Sie suchen ein umfassendes und systematisches Programm zur effektiven Sprachförderung von Erst- und Zweitklässler:innen?   Mit dieser Grundschul-App erhalten Sie das bewährte und in der Praxis erprobte Sprachfördermaterial von Deutsch für den Schulstart (DfdS). Das Material ist für den Aufbau und die Festigung von Wortschatz, grammatischen Strukturen und Erzählkompetenz sowie für die Entwicklung der phonologischen Bewusstheit bei Kindern mit Deutsch als Zweit- und Erstsprache geeignet. Es ermöglicht eine systematische Förderung in Kleingruppen über einen Zeitraum von insgesamt zwei Jahren (bei 4 Förderstunden pro Woche) und orientiert sich dabei stets an den kommunikativen Bedürfnissen der Kinder.  Die 21 Fördereinheiten mit insgesamt über 100 Bausteinen bauen systematisch aufeinander auf und orientieren sich in ihrer Anordnung an der Abfolge des natürlichen Spracherwerbs bei Kindern.  Mithilfe konkreter Anleitungen strukturieren die Einheiten die Förderstunden vor. Sie umfassen zudem Audio- und Bilddateien, Arbeitsblätter, Spielkarten und Poster und sorgen somit für eine abwechslungsreiche und anregende Sprachumgebung.  Jede Fördereinheit unterstützt mehrere Förderziele (z.B. Wortschatz, Artikelgebrauch, Erzählfähigkeit) und setzt zahlreiche Aufgabentypen ein (z.B. Gespräche, Rollenspiele, Reime, Lieder, Nacherzählungen, Karten- oder Brettspiele).   Die Aufbereitung der Inhalte in verschiedenen Modalitäten (rezeptiv, produktiv, mündlich und zunehmend schriftlich) hilft den Kindern, die geförderten sprachlichen Mittel intensiv zu wiederholen und zu festigen.  Das Konzept und das Fördermaterial von Deutsch für den Schulstart wurden an der Universität Heidelberg in Kooperation mit der gemeinnützigen Elke und Günter Reimann-Dubbers Stiftung entwickelt.  Ausführliche Informationen zu dieser App und zum Projekt Deutsch für den Schulstart finden Sie auf unserer Homepage (deutsch-fuer-den-schulstart.de).     Hinweise zum benötigten Material  Für die Förderung mit Deutsch für den Schulstart wird zusätzlich zu der vorliegenden App weiteres Material benötigt. Dazu gehören u.a. zwei Handpuppen (Katze und Drache), ausgewählte Bilderbücher, Bastelmaterial sowie die Deutsch für den Schulstart-Bildkarten in gedruckter Form. Letztere können bei Bedarf direkt aus der App an die eigene E-Mail-Adresse verschickt und anschließend ausgedruckt werden. Alternativ besteht die Möglichkeit, alle Bildkarten, Spielkarten, -bretter, -leisten und Poster gedruckt auf festem Papier im DfdS-Webshop käuflich zu erwerben.  Haben Sie Interesse an einer Fortbildung zur Sprachförderung oder zum Einsatz des Materials von Deutsch für den Schulstart? Dann können Sie sich auf der Homepage von Deutsch für den Schulstart gern über unsere Fortbildungsangebote informieren.  Sie haben Feedback zur App? Wir freuen uns immer über Rückmeldungen! Kontaktieren Sie uns einfach über unsere Mailadresse: dfds@idf.uni-heidelberg.de

Das Rechenfeld ist ein mathematisches Arbeitsmittel, dass als Werkzeug und Veranschaulichungshilfe das Verständnis der Additon und Subtraktion im Zahlenraum bis 10, 20, 100 oder 1000 unterstützt. Es ist kein Übungsprogramm! Es sind keine Übungsaufgaben enthalten, anregende Aufgaben müssen extra gestellt werden. Die Funktionsweise dieses Veranschaulichungswerkzeuges ist am realen Zehnerfeld, Zwanzigerfeld, Hunderterfeld oder Tausenderbuch orientiert. Die App ist eine Erweiterung und Zusammenführung der Apps "Zwanzigerfeld für iPad" und "Hunderterfeld", die zukünftig nicht mehr geupdated werden. Rechenfeld kann als universelle Veranschaulichungshilfe und Experimentierumgebung genutzt werden um Kinder dabei zu unterstützen, Plus- und Minusrechnen zu verstehen. Alle Additions- und Subtraktionsaufgaben können gelegt werden. Dabei kann interaktiv entdeckt werden, wie sich die Rechenaufgaben durch Umlegen oder Drehen von virtuellen Wendeplättchen ändern. Das Feld und die zugehörige Aufgabe ist immer direkt miteinander verknüpft. Das Arbeitsmittel ist deshalb besonders für Kinder mit Rechenschwierigkeiten (Rechenschwäche, Dyskalkulie) als Werkzeug für die Unterstützung der Förderung oder bei Hausaufgaben geeignet, da sie dabei hilft, Vorstellungen und Zusammenhänge über die wichtigen Grundoperationen zu bekommen. Dieses Verständnis ist die Grundlage für die Entwicklung nichtzählender Rechenstrategien, auf der viele weiterführende Inhalte des Mathematikunterrichts aufbauen (z.b. (halb-)schriftliche Rechenverfahren, Mulitplikation, Division). Zudem bietet das virtuelle Arbeitsmittel eine Veränderung der Zahlen in Stellenwerten (Hunderter, Zehner und Einer) an und veranschaulicht so interaktiv den Aufbau unserer Zahlen (Dezimalsystem). Angezeigt werden können Plus- und MInusaufgaben zusatzlich als Sachrechenaufgaben, am Zahlenstrahl und in einer Pfeildarstellung, die Zusammenhänge zwischen Aufgaben veranschaulicht. Diese App sollte ähnlich wie andere mathematische Arbeitsmittel eingesetzt werden als Verständnishilfsmittel. Die App beinhaltet keine Übungsaufgaben. Wichtig ist, das Arbeitsmittel mit sinnhaften und anregenden Aufgabenstellungen zu verwenden. Anregungen für geeignete Aufgabenstellungen und weitere Informationen und Einsatzhinweise unter http://www.urff.app/rechenfeld