どんどんはなそう vs パタプラ会議＆ファシリテーション

◇◆◇◆◇　お子さんの発語を促す「ことば課題」のためのアプリです。 ◇◆◇◆◇ 「名詞」「反対語」「２語文」「３語文」が歌うように練習する事ができる「ことば課題」です。ことばのイントネーションが歌うように音程で表現されているので、子どもにとって模倣しやすく、発語したくなるように作られています。また録音機能が備えられているので、その場で自分のことばを確認することができます。 ---------------------------------------------------- 「ふたつのことば（２語文）」３５例、「みっつのことば（３語文）」３５例、 「はんたいのことば（形容詞）」２４例、「もののなまえ（名詞）」５６例が「絵」と「うた」により表示され「ことば課題」を行うことができます。 また、自分の声を録音・再生して確認することができ、話すことが苦手なお子さんにとっても興味を持って自分から話す行為に繋がります。 ---------------------------------------------------- このアプリは、「すらすらことば」の次の課題として制作されました。 ◎一つ一つのセンテンスが「歌」になっており、発語を促進します。 ◎相反することばのペアで見せる「反対語」は、形容詞（概念）の課題にもなっています。また、抽象的な意味を音で表現し、音の感覚で概念の理解を促します。 ◎「名詞」では、ことばがカテゴリー別に分類されており、類似したものを概念としての理解を促します。 支援課題として実践され、効果の認められた療育プログラムから制作されました。 ---------------------------------------------------- 原案者：長田有子 NPO チャイルド・ケアリング・アソシエーション　代表理事 調布発達支援教室代表 日本子ども学会常任理事 臨床発達心理士、認定音楽療法士、ＣＲＮ（チャイルドリサーチネット研究員）

パタプラ会議＆ファシリテーションは中上級者を対象にしたビジネス英語スピーキング教材です。 英語会議の質を高め議論に貢献したり、英語でのファシリテーションができるようになります。 ▼利用方法▼ パタプラ会議＆ファシリテーションに登録しているメールアドレスとパスワードを入力して利用します。 ▼利用の流れ▼ 1. 推奨レッスンの通知を受け取る その日にやるべき推奨レッスンがメールで届きます。1レッスンは15〜20分程度。1日の中の隙間時間で1〜5レッスン取り組みます。 ※リマインダーメールは配信スケジュールを登録することで利用できます。 2. 音声を元に声に出して練習する レッスン音声を聞いて、案内に沿って英文を声に出します。テキストは見ず、まずは音声だけで取り組んでください。 リズム、抑揚、イントネーション、感情表現も聞こえたとおりに再現することを意識します。実際のシーンをイメージしながら発話しましょう。 3. わからない箇所はテキストを見る 音声だけでわからない英文がある時はスクリプト（書き起こしテキスト）を見て確認します。 しかし、スクリプトを見ながら「読む」とリーディングの練習となってしまいます。確認したら音声だけで取り組みましょう。 4. レッスンを記録する レッスンが終わったら「記録」ボタンを押します。 レッスンを記録することで、システムが忘却曲線に沿って最適なタイミングで復習レッスンをリマインドします。 5. 復習を8回繰り返す スポーツや楽器の練習と同じで、知識を技能に変えるために繰り返しの復習が不可欠です。 1の推奨レッスンで最適なタイミングで復習レッスンが提示されます。 ▼教材内容▼ ・レッスン（全56レッスン） ・ファシリテーションレッスン（全19レッスン） ・オンラインファシリテーション（全3回） ・数字の英語（全6回） ▼全レッスン目次▼ LESSON 1 意見 -柔らかく言う (1)- LESSON 2 意見 -確信度が高い言い方 (1)- LESSON 3 意見 -柔らかく言う (2)- LESSON 4 意見 -確信度が中程度から低めの言い方- LESSON 5 意見 -自分の知る範囲では・個人的には- LESSON 6 意見 -難しい質問- LESSON 7 意見 -確信度の高い言い方 (2)・割り込み方 (1)- LESSON 8 意見 -賛成する・割り込み方 (2)- LESSON 9 意見 -反対する (1)- LESSON 10 意見 -反対する (2)- LESSON 11 意見 -反対する (3)- LESSON 12 意見 -反対する (4)- LESSON 13 意見 -反対する (5)- LESSON 14 意見 -反対する (6)- LESSON 15 意見 -反対する (7)- LESSON 16 修復 -ピンポイントで聞き返す (1)- LESSON 17 修復 -ピンポイントで聞き返す (2)- LESSON 18 修復 -自分の解釈の確認- LESSON 19 修復 -質問内容の確認・勘違いの修正- LESSON 20 修復 -自分の意図の念押し- LESSON 21 質問 -詳細説明を求める- LESSON 22 質問 -疑問点をさかのぼってピンポイントで質問・話を戻す- LESSON 23 質問 -言葉の正確な意味や定義を求める・数字やデータの根拠や出所を求める- LESSON 24 質問 -数字やデータの量、適切さを質問する- LESSON 25 質問 -数字やデータの正確さを求める- LESSON 26 質問 -相手のコメントや結論の根拠を質問する- LESSON 27 質問 -具体的な理由について質問する- LESSON 28 質問 -関係や関連性を質問する- LESSON 29 質問 -問題の説明を求める- LESSON 30 問題解決 -原因の特定(1)- LESSON 31 問題解決 -原因の特定(2)- LESSON 32 問題解決 -原因の特定(3)- LESSON 33 問題解決 -深刻度- LESSON 34 問題解決 -影響- LESSON 35 問題解決 -解決プロセス- LESSON 36 問題解決 -解決上の障害物- LESSON 37 問題解決 -仮定- LESSON 38 問題解決 -最善、最悪のケース- LESSON 39 議論 -優先事項 (1)- LESSON 40 議論 -優先事項 (2)- LESSON 41 議論 -選択肢- LESSON 42 議論 -プロコン- LESSON 43 議論 -比較対象- LESSON 44 議論 -要素・側面- LESSON 45 議論 -考慮すべき点を洗い出す- LESSON 46 議論 -観点- LESSON 47 議論 -全体像の中での位置づけ- LESSON 48 議論 -仮定・想定する- LESSON 49 議論 -議論の深掘り- LESSON 50 議論 -提案 (1)- LESSON 51 議論 -提案 (2)- LESSON 52 議論 -可能性- LESSON 53 議論 -問題のポイントの明確化- LESSON 54 議論 -誤解・理解- LESSON 55 議論 -ほのめかしと真意- LESSON 56 議論 -話題を変える・脱線- サポート： support@patapura-kaigi.com 規約： https://patapura-kaigi.com/term プライバシーポリシー： https://patapura-kaigi.com/privacy