Tableaux du lama vs LI Sciences 2

Les tableaux 1 à 12 permettent de s'initier à l'usage des tableaux à double entrée. L'enfant doit : - observer l'image et les personnages présents (leurs habits ou leur position globale) - placer le jeton de chaque personnage dans le tableau. Les tableaux 13 à 24 mettent l'accent sur la topologie. L'enfant doit : - situer chaque personnage par rapport à un objet (devant, derrière, sur, ...) - placer le jeton de chaque personnage dans le tableau. Le bouton d'information (en haut à gauche) dans le menu principal explique le fonctionnement du jeu. Astuces : (1) En cliquant sur le bouton [b]Serge[/b], une aide visuelle apparait lorsqu'on clique dans le tableau. (2) Une [b]loupe[/b] est disponible pour mieux observer l'image. (3) L'enfant peut cliquer sur les entêtes du tableau pour lancer une description audio.

Description Une application comprenant des leçons et exercices interactifs inédits pour faire découvrir les grands thèmes de la science (la Terre et le vivant) aux élèves de CM1 et CM2. Le logiciel contient 30 leçons, conformes aux programmes de sciences de juin 2023, réparties en deux grands chapitres : Chapitre 1. Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent Chapitre 2. La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants Les leçons du logiciel sont complétées par des exercices interactifs et traces écrites à projeter ou à imprimer. Chaque leçon peut être utilisée directement avec vos élèves, mais vous pouvez également les personnaliser en fonction des activités menées dans votre classe. Dans l’éditeur de leçon, vous pouvez si vous le souhaitez composer intégralement vos leçons. Les 30 leçons sont également complétées par : • 106 animations et exercices interactifs ; • 510 photographies et illustrations ; • 42 vidéos et animations originales accompagnées de leurs grilles de lecture. • Des documents à projeter ou à imprimer (60 fiches exercices et des évaluations avec leur corrigé ; 110 documents complémentaires : fiches Je retiens – Cartes mentales – Articles de presse – Fiches Protocoles – Pour en savoir plus... – Pour parler). Objectifs • Mener des investigations pour comprendre le monde réel : formation et fonctionnement de la Terre, phénomènes naturels, vivant et non vivant. • Découvrir et se questionner sur les modes d’alimentation et la reproduction des êtres vivants. Sommaire 30 leçons Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent 1 - Qu’est-ce qu’un être vivant ? 2 - Comment la vie s’est-elle développée sur Terre ? 3 - Comment classe-t-on les êtres vivants ? 4 - Où vivent les êtres vivants ? 5 - Comment les animaux s’adaptent-ils à leur milieu ? 6 - Comment les animaux s’adaptent aux saisons ? 7 - Quels sont les besoins des plantes vertes ? 8 - Quels sont les besoins alimentaires des animaux ? 9 - Pourquoi mange-t-on ? 10 - Comment manger équilibré ? 11 - Que se passe-t-il lorsque l’on mange ? 12 - D’où viennent les aliments que nous consommons ? 13 - Comment les végétaux se développent-ils ? 14 - Comment les végétaux se reproduisent-ils ? 15 - Comment les animaux se développent-ils ? 16 - Comment les animaux se reproduisent-ils ? 17 - Comment passe-t-on de l’enfance à l’adolescence ? 18 - Que faut-il pour faire un bébé ? La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants 1 - Qu’est-ce que le système solaire ? 2 - Le mouvement des planètes autour du Soleil 3 - Comment la Terre s’est-elle formée ? 4 - Qu’est-ce qui provoque le jour, la nuit et les saisons ? 5 - Les conditions de l’apparition de la vie sur Terre 6 - La météorologie et le climat sur Terre 7 - Comment les paysages ont-ils évolué ? 8 - Que se passe-t-il quand la Terre bouge ? 9 - Quels sont les principaux risques naturels majeurs ? 10 - Quelles relations les êtres vivants entretiennent-ils ? 11 - Le cycle de la matière et les décomposeurs 12 - L’impact de l’être humain sur l’environnement