preparedEPA vs DAPT CHUV

We created prEPAred as system of assessment optimized for documenting frequent workplace-based assessment even in a busy workplace setting. Using intuitive and innovative design we created a learner-centered process with maximized usability for all stakeholders. We focus on - Meaningful assessment - State-of-the-art educational concepts - Usability - Data security What prEPAred offers For learners • intuitive and innovative design • real-time documentation of workplace-based assessments (assessment FOR learning, low stakes) • creation of individual competency profile (sharable with supervisors) • managing individual learning goals (sharable with supervisors) • facilitation of actionable feedback conversations (meaningful learning) • support of self-directed learning (increased efficiency and motivation) • simple data transfer to existing log-books or learning management systems • maximum data security (data encryption) • data owned by learners (full control over access to data) • increased portability (personal competency profile stays with the learner) For supervisors/teachers/coaches • access to learner's individual competency profile (if shared by the learner) • intuitive and innovative design • teaching tailored to learner’s individual needs (facilitating meaningful and efficient learning) • allows supervision adapted to learner’s competencies (increased patient safety and efficient use of resources) • less administrative effort for workplace-based assessments (done with a few clicks) • facilitation of mentoring and coaching based on data instead of gut feeling • supports expert judgment for workplace-based assessment • on-demand guidance for meaningful feedback conversations For specialists and continuous professional development (CPD) • access to specialist's personal competency profile • intuitive and innovative design • facilitation of a culture of life-long learning trough peer coaching/support • user-friendly documentation of peer coaching situations to stay on top of your field (and earn credits) • simple data transfer to existing CPD management systems • maximum data security (data encryption for transfer and storage) • data owned by specialist (full control over access to data) • increased portability (personal competency profile stays with the specialist) For institutions/administrators/program directors • access to a state-of-the-art assessment system (based on 2020 Ottawa consensus statements in Medical Education) • intuitive and innovative design (NO faculty development needed) • access to a copy of learner's competency profile (if shared by the learner) • efficient use of resources (replacement of existing cumbersome assessment systems, decreased administrative effort) • less redundancy in education (increased efficiency) • progress and certification decisions can be made based on robust data (increased learner quality and patient safety) • remediation efforts can be guided by data • data can be integrated in any existing learning management tool • Back-end management on-demand

L’application DAPT CHUV vous guide dans la prescription de la double antiagrégation plaquettaire (DAPT) la plus optimale pour vos patients selon les guidelines en vigueur au Centre hospitalier universitaire vaudois (CHUV), dans le domaine de la cardiologie. Des recommandations quant à la prescription de la DAPT dans diverses situations cliniques sont exposées de manière interactive selon les caractéristiques de vos patients, ceci selon les dernières évidences issues de la littérature. Les articles et fondements scientifiques à l’origine de ces recommandations vous sont également présentés. De plus, des informations clés pour chaque médicament sont accessibles et le lien sur divers calculateurs de scores sont intégrés afin de faciliter la pratique quotidienne. Les différentes situations cliniques abordées dans l’application sont les suivantes : - En prévention primaire - Sur la base de lésions coronaires intermédiaires - Après revascularisation - Ultrashort DAPT - Régimes dits « sans » aspirine - DAPT au long cours - DAPT lors d’une anticoagulation concomitante Cette application a été développée dans le cadre du travail de Master de deux étudiants en médecine de l’Université de Lausanne (Gabriel Heierli et Anthony Martignoni), sous la supervision du Dr. Stéphane Fournier, MD/PhD, PD MER, médecin associé, Service de cardiologie, CHUV. Cette application a pour but d’aider le prescripteur dans le contexte bien particulier des algorithmes en vigueur au CHUV (Lausanne, Suisse) mais la validité des recommandations dans tout autre contexte n’est pas garantie. Dans tous les cas, le prescripteur reste responsable de sa prescription, celle-ci devant suivre les recommandations des sociétés savantes (en l’occurrence la Société Européenne de Cardiologie) et respecter les indications reconnues par SwissMedic. Cette application n’est pas destinée aux patients ; dans le cas où un patient l’utilise, celui-ci doit demander l’avis à un médecin avant de prendre toute décision médicale.