Nim vs Malrechnen

Mit dieser App kann die elementare Variante des klassischen Nim-Spiels auf herausfordernde Weise erkundet werden. Neben verschiedenen Einstellungen und dem Spiel ermöglicht ein Archiv der Spiele, sich intensive Gedanken zur Gewinnstrategie zu machen. Dabei können verschiedene Parameter angepasst werden, so dass die App nicht nur für Grundschulkinder spannend ist, sondern auch Erwachsene vor spannende Herausforderungen stellt. Die App wurde von Prof. Günter Krauthausen (Universität Hamburg) und Dr. Heiko Etzold (Universität Potsdam) entwickelt und dient als digitale Experimentierumgebungen zur Strategiefindung für den Grundschulunterricht Mathematik. Eine Handreichung für den Einsatz im Schulunterricht mit vielfältigen Hintergrundinformationen zum Nim-Spiel und zur App ist über http://heiko-etzold.github.io/nim-material/ zu finden.

Das Malrechenfeld ist ein virtuelles Arbeitsmittel zur Veranschaulichung von Multiplikation und Division im Zahlenraum bis 100. Es ist bewusst kein Übungsprogramm, sondern eine Experimentierumgebung, in der Kinder die Grundoperationen erkunden, darstellen und verstehen können. Mit der App lassen sich: • Multiplikations- und Divisionsaufgaben legen, • Darstellungen im Malfeld, an der Zahlenlinie und als Division direkt miteinander verknüpfen, • Zusammenhänge zwischen Aufgaben und Darstellungen entdecken und Rechenstrategien erkunden. Die App eignet sich besonders für: • Kinder mit Rechenschwierigkeiten (Rechenschwäche, Dyskalkulie), • die individuelle Förderung im Unterricht oder zu Hause, • das Aufbauen tragfähiger Vorstellungen als Grundlage für weiterführende Inhalte (z. B. Rechenstrategien, schriftliche Verfahren). Wichtig: Die App enthält keine vorgegebenen Übungsaufgaben. Lernanregende Aufgabenstellungen sollten von Lehrkräften oder Eltern gestellt werden. Weitere Anregungen, Aufgabenideen und Einsatzhinweise finden Sie unter: www.urff.app