KOMBI vs X

Die App Kombi ermöglicht Lernenden der Grundschule und Sekundarstufe I, kombinatorische Problemstellungen digital materialgestützt zu lösen. Mit der Funktion 'Arbeitsmittel' kann Kombi für die Bearbeitung von Aufgaben aus Schulbüchern und anderen Quellen genutzt und mittels der Funktion ‚Aufgaben‘ können voreingestellte kombinatorische Aufgabenstellungen auf verschiedenen Schwierigkeitsgraden gelöst werden. Zusätzlich besteht für die Lehrkraft und für Lernende die Möglichkeit, Aufgaben in Kombi selbst zu erstellen bzw. an die Lerngruppe anzupassen. Die erstellten Aufgaben können per QR-Code bereitgestellt und anschließend von anderen Nutzenden eingescannt und gelöst werden. Lösungen zu kombinatorischen Problemstellungen können in Kombi durch das Erstellen von Objekten (z.B. Türmen, Eiswaffeln etc.) oder eines Baumdiagramms probierend oder zunehmend systematisch gefunden werden. Die Objekte können im Lösungsprozess einzeln oder mittels Markierung durch das Lasso gemeinsam bewegt, Handlungen rückgängig gemacht oder wiederholt und Objekte gelöscht werden. Das digitale Spielfeld kann dabei gezoomt werden, so dass auch größere Objektmengen gut sichtbar sind. Zudem stehen „Strategiemakros“ bereit, die es ermöglichen, dass strategische mentale Operationen wie beispielsweise „erst alle Türme mit Gelb oben“ direkt in eine digitale Handlung übersetzt werden können.

Die App beinhaltet ein mathematisches Lernspiel, welches explizit für den Einsatz im Mathematikunterricht der 7. Klasse entwickelt wurde. Im Spiel steuern die Spieler:innen einen fiktiven Charakter namens X-Bert durch eine Welt voller Zahlen. Ziel des Spiels ist es, X-Bert dabei zu helfen, den ultimativen Snack zu finden. In bekannter Pac-Man-Manier sammeln die Spieler:innen in insgesamt 42 verschiedenen Labyrinthen, die darin verstreuten Zahlen ein. Diese werden, je nachdem, ob sich X-Bert auf einem grünen oder roten Feld befindet, zu einem Gesamtwert addiert oder subtrahiert. Ziel ist es dabei, durch das geschickte Einsammeln der Zahlen einen vorgegebenen Termwert zu erreichen. Spielerisch lösen die Spieler:innen somit mathematische Problemsituationen und können intuitiv Rechengesetze und Eigenschaften rationaler Zahlen entdecken, einüben und über diese reflektieren. Das Spiel fördert dabei vor allem das vorausschauende Denken, das begründete Treffen von Entscheidungen sowie das Kopfrechnen. Spieler:innen müssen so erkennen, welche Zahlen sie weiterbringen und welche Wege sie zur Erreichung des Ziels gehen müssen. Durch besondere Gegenstände und Felder, wie beispielsweise Portale, Laufbänder und Schalter bietet das Spiel dabei einen hohen Grad an Abwechslung und ein breites Spektrum an vielseitigen Problemsituationen. Durch die Möglichkeit, jedes Level jederzeit neu zu beginnen, wird das Erkunden und Ausprobieren im Spiel besonders gefördert. Im Spiel gilt es für die Spieler:innen über 80 Sterne zu sammeln und 20 Charaktere freizuschalten. Hierbei finden gleichzeitig starke Lernende eine Herausforderung und leistungsschwächere Schüler:innen einen interessanten Zugang zur Thematik der rationalen Zahlen.