Learn to Read vs Super Minders

The purpose of Crack the Reading Code is to teach what is practical for reading: - Shape - Writing direction - Sound. These are the foundations of reading. Children can acquire the essential knowledge that letters represent sounds, fit together and makes words that have meaning. The content has been developed by experienced teachers - A supplement to writing textbooks and reading education Children in kindergarten who are curious about letters will also think it's exciting. * THE SOUND OF THE LETTERS BEFORE THE NAMES. Crack the Reading Code uses exclusively letter sounds. Children often learn the names of the letters instead of the sound of the letters. This means that they must apprehend something that they cannot use for their further reading. Often, they will have to relearn it when they are shown sounds at school that they have to use to read. Broadly speaking, they have no use for the letter names in the initial stages of reading. * THE 120 MOST USED WORDS AS WORD PICTURES. Many of the 120 most used words are not spelled as they sound. Therefore, it is a big help to recognize these as word pictures. Children won't be forced to sound it out here, but instead just recognize the word like they recognize their own name or that a big yellow M means McDonald's. That is why these 120 are trained as word pictures in Crack the Reading Code. Uppercase letters for the intermediate learner. Many children first learn the 'big letters'. Of course, these must also be learned, but it should happen only when the child already recognizes the 'small letters.' It is easier to relate to one shape per sound than two. When they have learned the lowercase letters, they can already recognize the letters in the books they must read. Switching between the 'lowercase' and 'uppercase' in 'Settings.' Settings: - Turn the music in the menus on/off - Hide the text direction. Hiding the text direction increases the level of difficulty. - Switch between uppercase and lowercase letters. We recommend that you only change to 'big letters' when the 'small letters' have been successfully learned. Target audience: 4 - 10 years (those who can't read or have a hard time doing so).

11 oppgaver som øver opp mengdeforståelse, geometri, sortering og kopling mellom tall og mengde og begreper som er helt sentrale i matematisk forståelse og livsmestring. Spillet passer for barn og voksne som trenger ekstra øving på mengdeforståelse, geometri, sortering og kopling mellom tall og mengde og romforståelse. Spillet er utviklet på vegne av Utdanningsdirektoratet i Norge. Super Minders er et digitalt verktøy hvor spillteknologi brukes for overlæring. Verktøyet er utviklet i samarbeid med nevropsykolog og tar utgangspunkt i hvordan hjernen fungerer og lærer. Vi har spesielt tatt utgangspunkt i målgruppens behov for repetering på koplingen mellom tall og mengde samt geometriske former og sortering. Dette er områder som er svært viktig innenfor grunnleggende matematisk forståelse og livsmestring. Verktøyet har beroligende lyder fra naturen for å fremme konsentrasjon. De 11 ulike oppgavene øver på - Kopling mellom tall og mengde. Her vil mengde og tall koples sammen med digitale konkreter. Formen og størrelsen på de digitale konkretene er konstante gjennom hele verktøyet. - Sortering av tallmengde fra minst til mest og motsatt. Her brukes de samme digitale konkrete for å sortere mengde og tall. - Finn ulike måter å dele opp en mengde på. For eksempel finnes det ulike måter å dele opp 10 på. - Finne geometriske former som er gjemt i et bilde. - Sortere geometriske former etter størrelse, form eller farge. - Visuell romforståelse. Her skal man følge en fisk gjennom ett rør, og finne røret den svømmer ut av. - Øve på begreper. Begreper er viktig i grunnleggende forståelse og hverdagsmestring. Her øver vi på nest størst, nest minst, størst, framfor, bak, til høyre, til venstre og mellomstor. Terms of Use (EULA) https://www.apple.com/legal/internet-services/itunes/dev/stdeula