Mon premier alphabet LT vs Lecture differenciee

Un jeu amusant pour découvrir les lettres et l'alphabet, dès 3 ans ! Grâce au jeu des ballons, votre enfant apprendra à reconnaitre et à écrire des mots simples : - au niveau 1, le modèle du mot est affiché en majuscules(par exemple PAPA, MAMAN, CHAT...). Il faut faire éclater, dans le bon ordre, les ballons où figurent les lettres du mot. - au niveau 2, on joue avec les lettres minuscules. - au niveau 3, majuscules et minuscules sont mélangées. - au niveau 4, vous choisissez et tapez les mots à retrouver : par exemple le prénom de l'enfant ou le vôtre, les noms de ses ami(e)s ou de son animal préféré... Les possibilités sont infinies ! Un petit chaton sympathique et plein d'humour accompagne l'enfant dans le jeu. Avec les achats intégrés, vous avez accès à d'autres activités éducatives : découvrir l'alphabet en images, associer majuscules et minuscules, composer des puzzles, colorier l'abécédaire, jouer avec la machine à mots, chanter le karaoké des lettres... "Mon premier alphabet LT" est réalisé par Génération5, n°1 français des applications numériques pour l'éducation. De nombreux programmes de Génération 5 sont "Reconnus d'Intérêt Pédagogique" par le Ministère de l'Education Nationale.

Description À travers 30 textes originaux, Ateliers de lecture différenciée permet aux élèves, quel que soit leur niveau de lecture, de travailler sur les stratégies essentielles à mettre en place pour apprendre à lire un texte de manière fluide. Une même base de texte et de fiche pédagogique est déclinée en 3 niveaux de difficulté, avec plus ou moins d’aides à la lecture et de mots selon le niveau choisi. Chaque séquence se présente de la même façon : • Un texte qui servira de base à la lecture. Plusieurs types de textes (narratif, descriptif, dialogue, recette de cuisine…) sont proposés au fil des pages pour familiariser l’élève à différents genres et registres. • Trois exercices de fluence : lire des mots outils rapidement ; lire des syllabes et les mots formés à partir de ces syllabes ; lire des mots du texte mêlés à des mots qui leur ressemblent. • Trois jeux de lecture : entourer le mot qui correspond à l’image ; compléter un mot avec la syllabe manquante pour que ce mot ait du sens ; retrouver les différentes graphies d’un même son. • Trois questions de compréhension liées au texte. L’application de vidéoprojection permet de visualiser et d’écouter l’ensemble des textes, de projeter les fiches et leur corrigé, et d’ajouter des notes, masquer ou mettre en valeur des éléments via la boite à outils graphiques. Objectifs • Identifier des mots de manière de plus en plus aisée. • Comprendre un texte et contrôler sa compréhension. • Pratiquer différentes formes de lecture. • Lire à voix haute. • Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus. • Dire pour être entendu et compris. • Écrire des textes en commençant à s’approprier une démarche. • Passer de l’oral à l’écrit. • Construire le lexique. • S’initier à l’orthographe lexicale.